Детские сады Удмуртии ждут глобальные изменения

Детские сады ждут глобальные изменения, как в организационном направлении, они готовятся стать автономными, так и в содержательном. Поменяется сама суть образовательного процесса. Об этом, в частности, говорили на конференции педагогов дошкольного образования, на которую съехались заведующие, методисты, воспитатели всех детских садов Ижевска.

На удмуртском языке в детском саду №112 говорят все, вне зависимости от национальности. На изучение второго государственного языка сделали основной упор. Целей несколько, во-первых, поддержать и сохранить сам язык, во-вторых, привить любовь к нему детям и в целом развить в них тягу к изучению иностранных языков.

КАПИТОЛИНА ЦЫБИНА, ЗАВЕДУЮЩАЯ МДОУ Д/С №112 г. ИЖЕВСКА: «Любому неродному языку обучать должен, тот, кто им владеет. Сначала обучаться удмуртскому языку, а потом параллельно или татарскому, или любому другому. Второй, третий языки лягут сам по себе. Мы готовим артикуляционный аппарат ребёнка к восприятию второго неродного языка».

Собственно, такое поголовное изучение национального языка, был чистой воды эксперимент, инициатива воспитателей, методистов, заведующих. Все они собрались вместе, чтобы поделиться своими новаторскими идеями с коллегами и узнать о предстоящих ноу-хау в целом в российском дошкольном образовательном процессе. Одно из них уже совсем скоро коснётся всех здесь сидящих. Старые программы и требования педагоги уже сегодня могут выбросить и забыть.

НИНА ФЕДИНА, ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО ДОШКОЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ИНСТИТУТА СТРАТЕГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБРАЗОВАНИИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ: «Главной формой работы с детьми было занятие, и, по сути, детский сад в чем-то дублировал школу. То есть это была типичная учебная деятельность. Немного разбавленной игрой. В дошкольном возрасте нужно заниматься тем, что близко и понятно дошкольнику. В первую очередь, играть. Как это ни смешно и ни странно может показаться родителям, но именно через игру реализуется полноценное развитие ребёнка».

Каким должно быть новое дошкольное воспитание, уже написано в новых требованиях и правилах. Сейчас важно к ним подготовить воспитателей. А ещё неплохо бы, и учителей. Всё-таки именно к ним придут дошколята после сада, и очень важно, чтобы дошкольное и школьное образование работали не как в известной басне, а вместе и на одну цель.

Наталья Хачирова, телеканал «Моя Удмуртия».